RECURSOS. JESÚS MARTÍNEZ TRUJILLO

He escogido este recurso porque me parece una idea interesante el poder expresar los pensamientos que uno tiene con otras personas y que las otras personas te respondan. El dibujo libre es algo que se reclama en los colegios y gracias a este programa y dándole un buen uso podemos aprender mucho.

COMPOSICIÓN GEOMÉTRICA

Trabajo realizado por:
Diana Tarazón
Kevin Ruiz
Jesús Martínez
Mireia Moreno
Irene Plantada

APLICACIÓN, CARLES SÁNCHEZ SENDRA

GENTE ANÓNIMA, CARLES SÁNCHEZ SENDRA

LUGAR DE APRENDIZAJE, CARLES SÁNCHEZ SENDRA

SOMBRAS. JESÚS MARTÍNEZ TRUJILLO

RECUERDOS, CARLES SÁNCHEZ SENDRA

SOMBRAS, CARLES SÁNCHEZ SENDRA

CÍRCULO CROMÁTICO, CARLES SÁNCHEZ SENDRA

AUTORETRATO, CARLES SÁNCHEZ SENDRA

RECUERDOS, GRAN PARTIDA. JESÚS MARTÍNEZ TRUJILLO

LUGARES DE APRENDIZAJE. JESÚS MARTÍNEZ TRUJILLO

GENTE ANÓNIMA. JESÚS MARTÍNEZ TRUJILLO

CÍRCULO CROMÁTICO. JESÚS MARTÍNEZ TRUJILLO

COLOR FAVORITO, VERDE. JESÚS MARTÍNEZ TRUJILLO

AUTORRETRATO, JESÚS MARTÍNEZ TRUJILLO

Sombras. Francesc Viché

Lugar de aprendizaje. Francesc Viché

Recuerdos. Francesc Viché

Gente anónima. Francesc Viché

Recursos en la red - Sara Miró Caparrós

He escogido este recurso porque me parece una idea interesante el poder combinar las diferentes texturas y formas que se presentan en este apartado. 

Además te explica las diferentes superficies en las que se observa tres tipos de fondo: un fondo sin textura, un fondo con un elemento repetido y por último un fondo texturizado, que puede ayudar a entender mejor lo que se puede hacer.

Gente anónima- Vanesa Enguídanos Punter

Círculo cromático. Francesc Viché

Recursos en la red. Francesc Viché

Graffiti Creator

He elegido esta página web porque me parece muy interesante para los chiquillos. Es una página muy visual y entretenida, tanto para niños más pequeños como para adolescentes. Los graffitis son algo más cercano a ellos y que puede interesarles, además de que deja fluir su imaginación y su creación, dos características básicas de su desarrollo artístico. Es un buen medio audiovisual para atraer a los alumnos. También se puede hacer una especie de exposición para motivar a los alumnos y ver cual es el graffiti que más gusta.