sábado, 31 de diciembre de 2016

RECURSOS. JESÚS MARTÍNEZ TRUJILLO

He escogido este recurso porque me parece una idea interesante el poder expresar los pensamientos que uno tiene con otras personas y que las otras personas te respondan. El dibujo libre es algo que se reclama en los colegios y gracias a este programa y dándole un buen uso podemos aprender mucho.


COMPOSICIÓN GEOMÉTRICA



















Trabajo realizado por:
Diana Tarazón
Kevin Ruiz
Jesús Martínez
Mireia Moreno
Irene Plantada

APLICACIÓN, CARLES SÁNCHEZ SENDRA


GENTE ANÓNIMA, CARLES SÁNCHEZ SENDRA


LUGAR DE APRENDIZAJE, CARLES SÁNCHEZ SENDRA


SOMBRAS. JESÚS MARTÍNEZ TRUJILLO


RECUERDOS, CARLES SÁNCHEZ SENDRA


SOMBRAS, CARLES SÁNCHEZ SENDRA


CÍRCULO CROMÁTICO, CARLES SÁNCHEZ SENDRA



AUTORETRATO, CARLES SÁNCHEZ SENDRA



RECUERDOS, GRAN PARTIDA. JESÚS MARTÍNEZ TRUJILLO


LUGARES DE APRENDIZAJE. JESÚS MARTÍNEZ TRUJILLO


GENTE ANÓNIMA. JESÚS MARTÍNEZ TRUJILLO





CÍRCULO CROMÁTICO. JESÚS MARTÍNEZ TRUJILLO



COLOR FAVORITO, VERDE. JESÚS MARTÍNEZ TRUJILLO


AUTORRETRATO, JESÚS MARTÍNEZ TRUJILLO


Sombras. Francesc Viché


Lugar de aprendizaje. Francesc Viché


Recuerdos. Francesc Viché


Gente anónima. Francesc Viché


Recursos en la red - Sara Miró Caparrós

He escogido este recurso porque me parece una idea interesante el poder combinar las diferentes texturas y formas que se presentan en este apartado. 
Además te explica las diferentes superficies en las que se observa tres tipos de fondo: un fondo sin textura, un fondo con un elemento repetido y por último un fondo texturizado, que puede ayudar a entender mejor lo que se puede hacer.

Gente anónima- Vanesa Enguídanos Punter


Círculo cromático. Francesc Viché



Recursos en la red. Francesc Viché

Graffiti Creator












He elegido esta página web porque me parece muy interesante para los chiquillos. Es una página muy visual y entretenida, tanto para niños más pequeños como para adolescentes. Los graffitis son algo más cercano a ellos y que puede interesarles, además de que deja fluir su imaginación y su creación, dos características básicas de su desarrollo artístico. Es un buen medio audiovisual para atraer a los alumnos. También se puede hacer una especie de exposición para motivar a los alumnos y ver cual es el graffiti que más gusta.